Дополнительные сведения

Специальная оценка условий труда (СОУТ) – это единый комплекс последовательно осуществляемых мероприятий по идентификации вредных и (или) опасных факторов производственной среды и трудового процесса и оценке уровня их воздействия на работника с учетом отклонения их фактических значений от установленных нормативных требований (гигиенических нормативов) условий труда и применения средств индивидуальной и коллективной защиты работников.

Условия труда на рабочем месте Работников на всех образовательных площадках  оптимальные – имеют 2 класс (по результатам специальной оценки условий труда. Рабочие места соответствуют государственным нормативным требованиям охраны труда.

Приказ О проведении переодического медицинскогос осмотра
Приказ 01-23-66 от 09.02.2026 Об утверждении инструкций по технике безопасности
График проведения инструктажей
Инструкция ИТБЗВПП-012-2026 здоровье воспит. на прогул. площадках, во время цел. прогу. и экскурсий
Инструкция ИТБОЗ-013-2026 при организации занятий с воспитанниками в ДОП
Инструкция ИТБООЖЗД-010-2026 по организ. охраны и жизни и здор.детей ДОП
Инструкция ИТБПЗСПИ-014-2026 проведение занятий по спортивным и подвижным играм в ДОП
Инструкция ИТБПММ-011-2026 при провед. массовых мероприятий в ДОП
Приказ №01-23\452 от 24.05.25 Об утверждении Программы проведения вводного инструктажа по охране труда
Приказ №01-22 от 13.01 О проведении периодического медицинского осмотра
Приложение к приказу 01-22 от 13.01
Перечень бесплатной выдачи спецодежды , спецобуыи и других средств индивидуальной защиты работникам.
Перечень профессий и должностей работников, имеющих право бесплатно получать дерматологичские СИЗ и смывабщие средства.
Инструкция по определению пригодности средств индивидуальной защиты к дальнейшей эксплуатации.
Порядок обеспечения работников средствами индивидуальной защиты и смывающими средствами.
Программа проведения обучения по использованию (применению) средств индивидуальной защиты.

Приказ о проведении периодического медицинского осмотра сотрудников 2022г.

Приказ о создании комиссии для проведения обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда, обучения по оказанию первой помощи пострадавшим, обучения по использованию (применению) средств индивидуальной защиты

Сводная ведомость результатов проведения СОУТ

Сводная ведомость результатов проведения СОУТ ОП1
Сводная ведомость результатов проведения СОУТ ОП3
Сводная ведомость результатов проведения СОУТ ОП4
Сводная ведомость результатов проведения СОУТ ОП5​​​​
Сводная ведомость результатов проведения СОУТ ОП6
Сводная ведомость результатов проведения СОУТ ОП7
Сводная ведомость результатов проведения СОУТ ОП8
Сводная ведомость результатов проведения СОУТ Детский лагерь Бирюсинка
Сводная ведомость результатов проведения СОУТ Детский лагерь Крылья-Запад
Сводная ведомость результатов проведения СОУТ Детский лагерь Крылья-Восток

График проведения инструктажей с обучающимися

Приказ об утверждении инструкций по технике безопасности и правил поведения обучающихся

Инструкции по охране труда в МАОУ СШ "Комплекс Покровский" для сотрудников

• Инструкция № 1.1 по охране труда для проведения вводного инструктажа

• Инструкция № 1.2 для неэлетротехнического персонала аттестуемого на 1 группу по электробезопасности
• Инструкция № 1.4 по оказанию первой доврачебной помощи пострадавшим
• Инструкция № 1.5 по охране труда для административно-управленческого персонала
• Инструкция № 1.5.1 по охране труда при работе на оргтехнике
• Инструкция № 1.6 по охране труда для воспитателя детского сада
• Инструкция № 1.7 по охране труда учителя-логопеда, учителя-дефектолога
• Инструкция № 1.8 по охране труда для педагога-психолога
• Инструкция № 1.9 по охране труда для кладовщика
• Инструкция № 1.10 по охране труда для шеф-повара
• Инструкция № 1.11 по охране труда для повара
• Инструкция № 1.12 по охране труда для кастелянши
• Инструкция № 1.13 по охране труда для заведующего хозяйством
• Инструкция № 1.14 по охране труда для учителя (преподователя)
• Инструкция № 1.15 по охране труда для педагога-библиотекаря
• Инструкция № 1.16 по охране труда для педагога-организатора, ПДО
• Инструкция № 1.17 по охране труда для социального педагога, тьютора
• Инструкция № 1.18 по охране труда для методиста, старшего методиста
• Инструкция № 1.19 по охране труда для инструктора по ФК, инструктора по лечебной физкультуре
• Инструкция № 1.20 по охране труда для инструктора по труду
• Инструкция № 1.21 по охране труда для старшего вожатого
• Инструкция № 1.22 по охране труда для музыкального руководителя
• Инструкция № 1.23 по охране труда для лаборанта кабинета химии
• Инструкция № 1.24 по охране труда для гардеробщика
• Инструкция № 1.25 по охране труда для сторожа
• Инструкция № 1.26 по охране труда для РКОЗ
• Инструкция № 1.27 по охране труда для рабочего по комплексному обслуживанию и ремонту зданий
• Инструкция № 1.28 по охране труда для подсобного рабочего
• Инструкция № 1.29 по охране труда механика
• Инструкция № 1.30 по охране труда для водителя
• Инструкция № 1.31 по охране труда медицинской сестры
• Инструкция № 1.32 по охране труда уборщика служебных помещений
• Инструкция № 1.33 по охране труда для преподавателя-организатора ОБЖ
• Инструкция № 1.34 по охране труда для рабочего по стирке и ремонту спецодежды
• Инструкция № 1.35 по охране труда для врача педиатра
• Инструкция № 1.36 по охране труда для оператора видеонаблюдения
• Инструкция № 1.37 по охране труда медицинской сестры диетической
• Инструкция № 1.38 по охране труда для вожатого
• Инструкция № 1.39 по охране труда "Общие меры безопасности в детском оздоровительном лагере" в МАОУ СШ "Комплекс Покровский"
• Инструкция № 1.40 по охране труда при проведении массовых мероприятий в детском оздоровительном лагере в МАОУ СШ "Комплекс Покровский"
• Инструкция № 1.41 по охране труда при проведении спортивных мероприятий в детском оздоровительном лагере в МАОУ СШ "Комплекс Покровский"
• Инструкция № 1.42 по охране труда для воспитателя детского оздоровительного лагеря МАОУ СШ "Комплекс Покровский"
• 021 Инструкция по правилам и мерам пож.безоп.
• 022 Инструкция порядок действий при пож. эвакуации
• 023 Инструкция по правилам и мерам электробезопас.
• 024 Инструкция по антитеррору
• 025 Инструкция порядок и действия учителя
• 026 Инструкция по правилам без. при обнаруж. неразор. снарядов
• 027 Инструкция по профил.негат. ситуаций
• 028 Инструкция по правилам безоп. повед. обучаю.
• 029 Инструкция по правилам безоп. поведен. на дорогах
• 030 по правилам безопас. повед. на водоемах
• 031 Инструкция правила поведения школ.в зим. время
• 032 Инструкция по правилам безоп. повед. во время схода снега

Инструкции по технике безопасности в МАОУ СШ "Комплекс Покровский" для обучающихся

Система управления охраной труда ИППО-001-2024
Система управления охранйой труда ИТБИК-008-2024. Инструкция по технике безопасности в игровой комнате

Итоговый тест для Административного персонала

Итоговый тест для Педагогического персонала

Итоговый тест для Учебно-вспомогательного персонала

Итоговый тест для Обслуживающего персонала
 

Теоретическая основа курса

• ЧАСТЬ 1 Основы охраны труда

• ЧАСТЬ 2 Организация работ по охране труда и управлению профессиональными рисками

• ЧАСТЬ 3 Специальные вопросы обеспечения требований охраны труда и безопасности производственной деятельности

• ЧАСТЬ 4 Социальная защита пострадавших на производстве
   

  ---

• Положение о комиссии по охране труда

• Соглашение по охране труда на 2022-2025 г.г.

• Положение о системе управления охраной труда

• Порядок действий персонала при различных чрезвычайных ситуациях

• Положение о об уполномоченном (доверенном) лице по охране труда профсоюзной организации

• Положение по разработке, учету и применению инструкций по охране труда

• Положение о порядке обучения по охране труда и проверке знаний требований охраны труда

• Положение о проведении административно-общественного контроля за состоянием условий и ОТ

• Положение о порядке расследования и учета несчастных случаев с обучающимися/воспитанниками

• Положение о возложении функций по обеспечению безопасных условий и охраны труда между руководителями и специалистами

• Регламент предоставления информации о случаях возникновения чрезвычайных ситуаций, несчастном случае, произошедшем с обучающимся (воспитанником) или ином происшествии

• Система управления профессиональными рисками

• Корпоративная программа укрепления здоровья работников

• Программа производственного контроля

• Программа нулевого травматизма

• Программа "Обучение и проверка знаний требований охраны труда работников. Обучение правилам оказания первой доврачебной помощи, пострадавшим на производстве."

• Положение об особенностях расследования микротравм 

• Положение о проведении стажировки по охране труда

Уважаемые родители (законные представители)!

В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 г. № 84-р «Об утверждению плана мероприятий по введению с 2012/2013 учебного года во всех субъектах Российской Федерации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – ОРКСЭ) в субъектах Российской Федерации курс ОРКСЭ реализуется в 4-х классах всех общеобразовательных учреждений Российской Федерации.

Преподавание курса ОРКСЭ направлено на духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся, формирование их мировоззрения и нравственной культуры на основе духовно-нравственных ценностей традиционных российских религий или на нерелигиозной мировоззренческой основе. Преподавание ОРКСЭ призвано сыграть важную роль не только в расширении образовательного кругозора наших детей, но и в формировании достойного гражданина России, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу.

Курс включает 6 модулей:

• «Основы православной культуры»,

• «Основы исламской культуры»,

• «Основы буддийской культуры»,

• «Основы иудейской культуры»,

• «Основы мировых религиозных культур» (знакомство со всеми выше перечисленными религиозными культурами),

• «Основы светской этики».

Ценностные ориентиры курса:

• Ценность жизни

• Ценность человека

• Ценность добра и истины

• Ценность семьи

• Ценность труда и творчества

• Ценность социальной солидарности

• Ценность гражданственности и патриотизма

Цель комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» – формирование российской гражданской идентичности младшего школьника посредством его приобщения к отечественной религиозно-культурной традиции.

Задачи учебного курса ОРКСЭ

1. знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской,иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;

2. развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм иценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

3. обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали,полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у нихценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

4. развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической имногоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имяобщественного мира и согласия.

Курс является обязательным, но модуль курса, выбирают родители (законные представители) ребёнка.

Для осуществления выбора необходимо личное присутствие (возможно одного из родителей) на родительском собрании и заполнение заявления, которым будет письменно зафиксирован выбор.

Этот выбор основывается на следующих нормах законодательства Российской Федерации:

• Конституция Российской Федерации, (статьи 13, 14)

• Закон «Обобразовании вРФ»,

• Закон «Обосновных гарантиях прав ребенка вРоссийской Федерации»;

• «Освободе совести ирелигиозных объединениях».

• Закон «Освободе совести ирелигиозных объединениях»

Курс ОРКСЭ носит светский характер — у всех модулей единая методическая и методологическая основа. В рамках преподавания комплексного курса ОРКСЭ не предусматривается обучение религии (преподавание вероучения). Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

Содержание модулей ориентировано на общее знакомство с соответствующими религиями, их культурой (история, традиции, нравственные ценности, выдающиеся представители и т.п.) и не включает специальных богословских вопросов. Преподавание светской этики основывается на общих для всех россиян гражданских, нравственных ценностях и нормах и не содержит критических оценок других религий и мировоззрений.

Учебный модуль «Основы православной культуры»

Россия — наша Родина.

Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства. Культура и религия. Во что верят православные христиане. Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Православие в России. Православный храм и другие святыни. Символический язык православной культуры: христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство), православный календарь. Праздники. Христианская семья и её ценности.

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Учебный модуль «Основы исламской культуры»

Россия — наша Родина.

Введение в исламскую духовную традицию. Культура и религия. Пророк Мухаммад — образец человека и учитель нравственности в исламской традиции. Столпы ислама и исламской этики. Обязанности мусульман. Для чего построена и как устроена мечеть. Мусульманское летоисчисление и календарь. Ислам в России. Семья в исламе. Нравственные ценности ислама. Праздники исламских народов России: их происхождение и особенности проведения. Искусство ислама.

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Учебный модуль «Основы буддийской культуры»

Россия — наша Родина.

Введение в буддийскую духовную традицию. Культура и религия. Будда и его учение. Буддийские святые. Будды. Семья в буддийской культуре и её ценности. Буддизм в России. Человек в буддийской картине мира. Буддийские символы. Буддийские ритуалы. Буддийские святыни. Буддийские священные сооружения. Буддийский храм. Буддийский календарь. Праздники в буддийской культуре. Искусство в буддийской культуре.

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Учебный модуль «Основы иудейской культуры»

Россия — наша Родина.

Введение в иудейскую духовную традицию. Культура и религия. Тора — главная книга иудаизма. Классические тексты иудаизма. Патриархи еврейского народа. Пророки и праведники в иудейской культуре. Храм в жизни иудеев. Назначение синагоги и её устройство. Суббота (Шабат) в иудейской традиции. Иудаизм в России. Традиции иудаизма в повседневной жизни евреев. Ответственное принятие заповедей. Еврейский дом. Знакомство с еврейским календарём: его устройство и особенности. Еврейские праздники: их история и традиции. Ценности семейной жизни в иудейской традиции.

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Учебный модуль «Основы мировых религиозных культур»

Россия — наша Родина.

Культура и религия. Древнейшие верования. Религии мира и их основатели. Священные книги религий мира. Хранители предания в религиях мира. Человек в религиозных традициях мира. Священные сооружения. Искусство в религиозной культуре. Религии России. Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира. Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды. Религиозные ритуалы в искусстве. Календари религий мира. Праздники в религиях мира. Семья, семейные ценности. Долг, свобода, ответственность, учение и труд. Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь, социальные проблемы общества и отношение к ним разных религий. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Учебный модуль «Основы светской этики»

Россия — наша Родина.

Культура и мораль. Этика и её значение в жизни человека. Праздники как одна из форм исторической памяти. Образцы нравственности в культурах разных народов. Государство и мораль гражданина. Образцы нравственности в культуре Отечества. Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства. Что значит быть нравственным в наше время? Высшие нравственные ценности, идеалы, принципы морали. Методика создания

морального кодекса в школе. Нормы морали. Этикет. Образование как нравственная норма. Методы нравственного самосовершенствования.

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Обучение детей по программе курса «Основы религиозных культур и светской этики» направлено на достижение следующих личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания.

Преподают курс ОРКСЭ в школе школьные учителя, прошедшие соответствующую подготовку.

При преподавании курса ОРКСЭ предполагается безотметочная система оценивания. Оценка результатов образования детей по модулям предусмотрена в основном в рамках последнего, завершающего раздела курса, в форме индивидуальных и коллективных творческих работ обучающихся и их обсуждения в классе.

ПЕРЕЧЕНЬ ФЕДЕРАЛЬНЫХ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ

Конституция РФ статьи 14, 17, 19, 28, 29, 44

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ  статьи 2, 48, 87​

Федеральный закон «О свободе совести и о религиозных объединениях» от 26.09.1997 № 125-ФЗ 

Конвенция о правах ребёнка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990) статьи 12, 14​

Письмо Минобрнауки РФ от 31.03.2015 № 08-461 «О направлении регламента выбора модуля курса ОРКСЭ» 

Регламент выбора в ОО родителями (законными представителями) обучающихся одного из модулей комплексного курса ОРКСЭ 

Письмо Минобрнауки РФ от 25.05.2015 «Об изучении предметных областей ОРКСЭ и ДДНКНР

Письмо Минобрнауки России № 08-96 от 19.01.2018 «О методических рекомендациях ОРКСЭ и ОДНКНР»

Методические рекомендации ОРКСЭ и ОДНКНР

ПЕРЕЧЕНЬ РЕГИОНАЛЬНЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ

Письмо министерства образования Красноярского края от 08.02.2018 № 75-1348 «Об обеспечении выбора модулей курса ОРКСЭ для изучения в 2019-2020 учебном году»

Письмо главного управления образования администрации города Красноярска от 28.02.2017 № 464-гуо «Об оценивании результатов обучающихся по учебному курсу ОРКСЭ»

ПЕРЕЧЕНЬ ШКОЛЬНЫХ РАСПОРЯДИТЕЛЬНЫХ, НОРМАТИВНЫХ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ДОКУМЕНТОВ

План мероприятий по обеспечению свободного и добровольного выбора родителями (законными представителями) обучающихся МАОУ СШ «Комплекс Покровский» одного из модулей курса ОРКСЭ для изучения детьми в 2023 – 2024 учебном году

Приказ об обеспечении выбора модулей курса ОРКСЭ для изучения 2023-2024 уч.г.

Заявление о выборе родителей (законных представителей) модуля комплексного учебного курса «ОРКСЭ»

Презентация о курсе ОРКСЭ
Презентационный фильм по ОРКСЭ

Основы религиозных культур и светской этики, книга для родителей

• Соглашение о заимодействии при осуществлении обязанностей по оказанию медицинской помощи детям в образовательном учреждении 

• Рекомендации по организации иммунопрофилактики

• Положение о порядке разобщения обучяющихся и воспитанников при проведении иммунизации против полиомелита

• Положение о внутреннем контроле качества и безопасности медицинской деятельности загородных лагерях школы

Правовое основание защиты персональных данных:

•Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» (с изменениями)

•Постановление Правительства Российской Федерации от 6 июля 2008 г. № 512 «Об утверждении требований к материальным носителям биометрических персональных данных и технологиям хранения таких данных вне информационных систем персональных данных»

•Постановление Правительства Российской Федерации от 15 сентября 2008 № 687 «Об утверждении Положения об особенностях обработки персональных данных, осуществляемой без использования средств автоматизации»

•Приказ ФСТЭК России от 18 февраля 2013 г. № 21 «Об утверждении положения и содержания организационных и технических мер по обеспечению безопасности в информационных системах персональных данных»

•Методические документы ФСТЭК России. Базовая модель угроз безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных

•Методические документы ФСТЭК России. Методика определения актуальных угроз безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных

•Федеральный закон о 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»

•Постановление Правительства Российской Федерации от 1 ноября 2012 года № 1119 «Об утверждении требований к защите персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных»

•Приказ ФСТЭК от 11 февраля 20013 г. № 17 «Об утверждении требований о защите информации, не составляющей государственную тайну, содержащейся в государственных информационных системах»

•Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 апреля 2009 г. № 133 «Об утверждении порядка формирования и ведения федеральных баз данных и баз данных субъектов Российской Федерации об участниках единого государственного экзамена и о результатах единого государственного экзамена, обеспечения их взаимодействия и доступа к содержащейся в них информации»

•Письмо Федерального агентства по образованию от 29.07.2009 г. № 17–110– «Об обеспечении защиты персональных данных»

Информация о рекомендуемых к использованию в учебном процессе безопасных детских сайтах

Детская страница портала персональные данные -http://xn--80aalcbc2bocdadlpp9nfk.xn--d1acj3b/

Центр Безопасного Интернета в России -http://www.saferunet.ru/

Безопасность детей в Интернете (Лаборатория Касперского) - https://www.kaspersky.ru/resource-center/preemptive-safety/kids-online-safety

• Категории персональных данных: фамилия, имя, отчество; год рождения; месяц рождения; дата рождения; место рождения; адрес; контактные телефоны родителей учащихся (законных представителей), сведения об учебном процессе и занятости обучающегося (перечень изученных, изучаемых предметов и факультативных курсов, успеваемость, в том числе результаты текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации, данные о посещаемости уроков, причины отсутствия на уроках, поведение в школе, награды и поощрения и др.).

• Цель обработки персональных данных: осуществление образовательной деятельности (получение начального образования, основного общего образования, среднего общего образования, в т.ч. формирование базы данных в рамках проведения ГИА).

• Перечень действий с персональными данными: сбор, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, распространение, уничтожение персональных данных.

Итоговый отчет за 2021-2022 учебный год

Итоговый отчет за 2020-2021 учебный год

Итоговый отчет за 2019-2020 учебный год

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 2017-2018 учебный год

Городская базовая опорная площадка "Деятельность психолого-педагогической службы в условиях образовательного комплекса"

Приказ о присвоении статуса базовой площадки